Sandra Renzi è dirigente scolastica, Ph.D in Linguaggi, culture e politiche della comunicazione e master di PNL.

Ha svolto attività di ricerca e di sperimentazione nella scuola dell’infanzia ed è stata supervisore del tirocinio presso la Facoltà di Scienze della Formazione primaria di L’Aquila, docente incaricata di Metodologia e didattica generale (Università di Macerata), di Laboratorio di Pedagogia Speciale (Università di Chieti-Pescara) e di Laboratorio di scrittura (Università di Teramo).

Svolge attività di formazione e di consulenza per i docenti.