Origami è una parola giapponese composta da due termini (ori e kami) che significa piegare la carta. La tecnica è particolarmente interessante perché ogni origami è realizzato senza usare né colla né forbici né riga o squadra: servono solo le mani dell’origamista ed il foglio di carta.

L’insegnante svolge un lavoro complesso dovendo relazionarsi quotidianamente con nuove generazioni e classi composte da alunni estremamente eterogenei. In un contesto così variegato è importante saper comunicare in maniera efficace per riuscire a coinvolgere tutti gli studenti, evitando di alzare costantemente la voce per richiedere la loro attenzione.

Un incontro, un’immersione nell’immaginario cinematografico di due dei poeti più originali del panorama italiano. La poesia contemporanea incontra il cinema nelle parole di Vivian Lamarque in dialogo con Valerio Grutt.

V CONVEGNO NAZIONALE di Didattica della Matematica di Ravarino.

Origami è una parola giapponese composta da due termini (ori e kami) che significa piegare la carta. La tecnica è particolarmente interessante perché ogni origami è realizzato senza usare né colla né forbici né riga o squadra: servono solo le mani dell’origamista ed il foglio di carta.

Questo corso completo su Microsoft Excel è pensato per chiunque desideri acquisire solide competenze in uno degli strumenti più potenti e diffusi nel mondo del lavoro.

Lezioni di Bruno D’Amore con tre brevi interventi di Martha Isabel Fandiño Pinilla.

La ricerca in Didattica della Matematica ha avuto un successo internazionale rapidissimo.

Tuttavia, ancora oggi, la distanza fra questo mondo di ricerca universitario e quello della scuola militante, al quale le ricerche si ispirano si compiono e si rivolgono, è enorme.

Comprendere a fondo le molteplici sfaccettature di questo appassionante gioco stimolerà l'attivazione di progetti "Scacchi a scuola" e consentirà ai docenti partecipanti di supportare gli studenti nel loro percorso di apprendimento.

Giunge al decimo anniversario la consueta rassegna “Non TemiAMO la Matematica”, promossa dal Comune di Ravarino, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo I.C. 2 Ravarino e SINTAB Srl – Sintabacademy.it.

Con Scratch puoi programmare storie interattive, giochi e animazioni — e puoi condividere le tue creazioni con gli altri membri della comunità.

Scratch insegna ai giovani a pensare in maniera creativa, a ragionare in modo sistematico e a lavorare in maniera collaborativa — queste sono tutte capacità essenziali per chi vive nel 21mo secolo.

I militari italiani prima e dopo l'8 settembre del 1943: il sottotenente Ciampi e la traversata della Majella nel '44

Il webinar vuole approfondire il ruolo dei militari italiani prima e dopo l' 8 settembre, a partire dalla storia del presidente Carlo Azeglio Ciampi.

La comprensione del testo è una competenza essenziale ma complessa della vita in quanto è la risultante di molteplici processi cognitivi che si integrano e correlano tra di loro.

In un'epoca in cui il digitale sta trasformando ogni aspetto della nostra vita, raccontare storie attraverso i mezzi tecnologici offre opportunità straordinarie.

Sebbene spesso vengano visti come mondi opposti, in realtà la matematica e l’arte (pittura e scultura) presentano numerosi punti di contatto e connessioni affascinanti, con temi comuni che vengono esplorati insieme. Esplorare simultaneamente questi due ambiti offre una prospettiva culturale che può avere un impatto didattico particolarmente utile, a qualsiasi livello scolastico.

Il corso introduce i partecipanti all'uso di Minecraft Education Edition, una versione del popolare gioco progettata per l'insegnamento e l'apprendimento.

Valutazione periodica e finale degli apprendimenti delle alunne e degli alunni delle classi della scuola primaria. Il corso si propone di fornire agli insegnanti della scuola primaria strumenti e metodologie per effettuare una valutazione efficace e completa degli apprendimenti degli studenti durante l'anno scolastico.

“Musica est exercitium arithmeticae occultum nescientis se numerare animi – La musica è un esercizio occulto dell’aritmetica, nel quale la mente non si rende conto di calcolare”  Gottfried Wilhelm von Leibniz

CORSO TENUTO DA BRUNO D'AMORE

Il corso si propone di presentare linguaggi, tecniche e strategie non verbali in grado di potenziare i processi emotivi, cognitivi e le relazioni all’interno del gruppo classe.

Una didattica inclusiva è un modo di insegnare equo e responsabile, che fa capo a tutti ed è rivolta a tutti gli alunni.

Il corso offre un'introduzione pratica all'utilizzo di Google Workspace (ex G Suite) come strumento fondamentale per la Didattica Digitale Integrata (DDI).