Le difficoltà dei nostri studenti nell’apprendimento della matematica. Che cosa possiamo fare?  La didattica della matematica ci può aiutare: esempi e proposte concrete

Corso di formazione con Bruno D’Amore

Commettere errori o costruirsi modelli errati in matematica non è una fatalità e nemmeno una dimostrazione di incapacità; sono tante le cause delle possibili interpretazioni equivocate delle parole e dell’insegnamento del docente, da parte degli studenti. A volte capita anche che alla base dell’errore e della non corretta interpretazione ci siano scelte didattiche non confacenti.

Dopo decenni di ricerca in questo settore così delicato e importante, la didattica della matematica ha raccolto esempi e elaborato considerazioni in grado di aiutare il docente nella sua forma di proporre temi agli studenti e di verificare le cause degli errori e delle errate interpretazioni degli studenti.

In questo corso verranno mostrati i risultati di tali ricerche dal punto di vista concreto, nelle reali situazioni d’aula.

A tutti i partecipanti che completeranno il percorso formativo verrà rilasciato un Attestato di partecipazione per 6 ore di formazione

Il percorso formativo può essere completato guardando le registrazioni

Per completare il corso e ricevere l’attestato non ci sono scadenze, puoi organizzarti come meglio credi in funzione delle tue esigenze

Il corso è erogato dalla SINTAB Srl, ente accreditato dal MIM (ex MIUR) per la formazione del personale della scuola

ID SOFIA 89237  (l’iscrizione su SOFIA è sempre facoltativa)