Dalla legge di Hooke a quelle di Ohm, dalle forze alla pressione idrostatica, è possibile costruire percorsi laboratoriali che si snodano tra scienza e fisica, passando per l’uso della tecnologia e dell’informatica, introducendo il concetto di errore.

Indirizzati alla scuola secondaria di I grado, gli argomenti affrontati diventano spendibili anche nel biennio della scuola secondaria di II grado, promuovendo inclusione e attivando molteplici competenze.

Esplorare e sperimentare le cause di fenomeni fisici.

Sviluppare semplici modellizzazioni di tali fenomeni.

Analizzare e interpretare dati.

Realizzare grafici.

Individuare relazioni di causa/effetto tra fenomeni e di proporzionalità fra grandezze.

Utilizzare in modo consapevole calcolatrice, strumenti di misurazione e fogli di calcolo.

Claudia Costantini

Insegnante di matematica e scienze con una grande predilezione per la didattica laboratoriale, la flipped class e l’inquiry based learning. Costruisce giochi da tavolo e di carte e utilizza numerosi software e app per la gamification.

È ideatrice e curatrice di “Matemagica”, pagina social con cui fornisce spunti per laboratori ed attività didattiche per diversi ordini di scuola.

A tutti i partecipanti che completeranno il percorso formativo verrà rilasciato un Attestato di partecipazione per 25 ore di formazione

Il percorso formativo può essere completato guardando le registrazioni

Per completare il corso e ricevere l’attestato non ci sono scadenze, puoi organizzarti come meglio credi in funzione delle tue esigenze

Il corso è erogato dalla SINTAB Srl, ente accreditato dal MIM (ex MIUR) per la formazione del personale della scuola

ID SOFIA 87429  (l’iscrizione su SOFIA è sempre facoltativa)