CONTENIDOS FUNCIONALES

• 1. Dar y pedir información:
• Dar información: datos personales, lugar, hora / tiempo, finalidad (para…), razón/causa (porque…).
• Pedir información: ¿Quién es?, ¿Cómo te llamas?, ¿Cómo se llama tu hermano?; Cosa: ¿Qué es esto?; lugar; nacionalidad; actividad: ¿Qué haces?, ¿A qué te dedicas?, ¿Cuál es tu profesión?; cantidad; hora y razón, causa.
• 2.Saludar y responder a un saludo
• 3.Presentar, presentar a alguien y responder a una presentación
• 4.Pedir valoración y pedir opinión a través de fórmulas básicas
• 5.Expresar aprobación, desaprobación y escepticismo
• 6.Preguntar por preferencias y expresar preferencias y deseos
• 7.Ofrecer e invitar

CONTENIDOS GRAMATICALES

• Alfabeto
• Sustantivos: género, número y concordancia.
• Adjetivos: masculino y femenino, calificativos, superlativos con «muy».
• Artículos: definidos e indefinidos, formas contractas «al» y «del».
• Posesivos: mi, mis, tu, tus, su, sus.
• Verbos: gustar y haber (descripciones).
• Pronombres reflexivos.
• Cuantificadores: numerales cardinales y ordinales, poco, mucho, bastante(s), también y tampoco.
• Pronombres sujeto: yo, tú, él, ella, usted, nosotros/-as, ellos/-as, ustedes, vosotros/-as.
• Pronombres átonos de OI: serie me, te, le para «me gusta el cine».
• Demostrativos: este, esta, estos, estas; ese, esa, esos, esas; aquel, aquella, aquellos, aquellas; esto, eso, aquello.
• Pronombre relativo: que.
• Oposición muy y mucho.
• Adverbios de cantidad: poco, mucho, bastante.
• Oraciones copulativas: con la conjunción «y», «o», «pero» y negativas con la conjunción «ni».
• Presente del indicativo: verbos regulares.
• Presente de indicativo: principales irregularidades
• Verbos copulativos o atributivos: ser y estar.
• Interrogativos: qué, quién(es), cuánto / cuánta / cuántos / cuántas, dónde, cómo, por qué.
• Adverbios conjuntivos: entonces, también, tampoco.
• Adverbios de lugar: aquí, ahí, allí.
• Pronunciación: entonación, acento y ritmo.

EXPRESIÓN ORAL

• Utiliza expresiones y frases sencillas para describir el lugar donde vive y las personas que conozce.
• Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
• Puede participar en una conversación de forma sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a una velocidad más lenta y le ayude a formular lo que intenta decir. Plantea y contesta preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales.
• Sa usare espressioni e frasi semplici per descrivere il luogo in cui vive e le persone che conosce.
• Può presentare se stesso e gli altri, chiedere e dare informazioni personali di base su dove vive, cosa possiede e chi conosce. Riesce a interagire in modo semplice se l’interlocutore parla lentamente e chiaramente ed è disposto a collaborare.
• È in grado di partecipare a una conversazione in modo semplice, a condizione che l’interlocutore sia disposto a ripetere ciò che ha detto o a ripeterlo con altre parole e a una velocità inferiore, aiutandolo a formulare ciò che sta cercando di dire. Può porre e rispondere a domande semplici su argomenti di immediata necessità o molto familiari.

EXPRESIÓN ESCRITA

• Es capaz utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.
• El candidato es capaz de escribir postales cortas y sencillas, por ejemplo para enviar felicitaciones. Sé rellenar formularios con datos personales, por ejemplo mi nombre, mi nacionalidad y mi dirección en el formulario del registro de un hotel.
• È in grado di utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano e frasi semplici volte a soddisfare bisogni immediati.
• Sa scrivere brevi e semplici cartoline, ad esempio per inviare saluti e auguri. Riesce a compilare moduli con dati personali, ad esempio il mio nome, la mia nazionalità e il mio indirizzo nel modulo di registrazione di un hotel.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

• Comprende palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos. Muestra un control limitado de pocas estructuras gramaticales sencillas y de modelos de oraciones dentro de un repertorio memorizado.
• Riesce a comprendere parole e nomi familiari e frasi molto semplici, ad esempio quelle riportate su cartelli, manifesti e cataloghi. Mostra un controllo limitato di alcune strutture grammaticali e frasi semplici all’interno di un repertorio memorizzato.

COMPRENSIÓN AUDITIVA

• El candidato reconoce palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a sí mismo, a su familia y a su entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad. Reconoce un repertorio básico de palabras y frases sencillas relativas a sus datos personales y a situaciones concretas.
• Riesce a riconoscere parole ed espressioni di base di uso comune relative a se stesso, alla famiglia e all’ambiente circostante, se pronunciate lentamente e chiaramente. Riconoscere un repertorio di base di parole ed espressioni semplici relative a dettagli personali e situazioni concrete.