Che cosa significa educare alla cittadinanza nella Scuola dell’infanzia? Quali sono gli ambienti di apprendimento per educare a vivere e a con-vivere in modo sostenibile? Come e quali problemi porre all’attenzione dei bambini, per fare emergere i valori della responsabilità e della partecipazione attiva negli ambienti di vita? Quali sono le competenze professionali necessarie per educare alla cittadinanza?

Sono queste le domande attorno a cui si articola la proposta formativa, che intende offrire ai docenti strumenti per la progettazione di ambienti di apprendimento dentro e “oltre l’aula” e modelli di esperienze che riflettono sulla centralità della domanda e la cura dei linguaggi per costruire la conoscenza e la relazione educativa, al fine di guidare i bambini a instaurare un positivo dialogo con il mondo e con gli altri.

• Assumere l’educazione alla cittadinanza quale fulcro della progettazione educativa
• Conoscere buone prassi di educazione alla cittadinanza, quali modelli replicabili nei propri contesti
• Esplorare il virtuale e il territorio “oltre l’aula” per educare alla cittadinanza attiva
• Acquisire strategie per la costruzione attiva delle conoscenze

Sandra Renzi – Dirigente scolastica

PhD in Linguaggi, Culture e Politiche della Comunicazione. Master in PNL. Ha svolto attività di ricerca e di sperimentazione nella scuola dell’infanzia.

A tutti i partecipanti che completeranno il percorso formativo verrà rilasciato un Attestato di partecipazione per 25 ore di formazione.

Il percorso formativo può essere completato guardando le registrazioni.

Per completare il corso e ricevere l’attestato non ci sono scadenze, puoi organizzarti come meglio credi in funzione delle tue esigenze.

Il corso è erogato dalla SINTAB Srl, ente accreditato dal MIM (ex MIUR) per la formazione del personale della scuola.

ID SOFIA 79043  (l’iscrizione su SOFIA è sempre facoltativa).