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Potenziare la comprensione del testo

Potenziare la comprensione del testo

La comprensione del testo è una competenza essenziale ma complessa della vita in quanto è la risultante di molteplici processi cognitivi che si integrano e correlano tra di loro.

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Introduzione

Potenziamento delle competenze di base per contrastare la dispersione scolastica

La comprensione del testo è una competenza essenziale ma complessa della vita in quanto è la risultante di molteplici processi cognitivi che si integrano e correlano tra di loro.

Una lettura adeguata e un buon vocabolario non sono sufficienti per assicurare una buona comprensione del testo, per raggiungere la quale sono necessarie altre abilità come la capacità di trarre inferenze e di integrare le informazioni, monitorare la comprensione; conoscere la struttura della storia e la sensibilità al testo.

Quali strumenti e quali strategie si possono adottare in classe per favorire la comprensione del testo scritto e orale? Come strutturare un percorso di potenziamento?

Obiettivi

  • offrire strumenti scientificamente validi e validati per valutare la lettura come capacità di comprensione del testo
  • conoscere i processi che sottendono alla comprensione del testo
  • conoscere i processi metacognitivi e di controllo
  • conoscere gli strumenti e le strategie per potenziare la decodifica del testo, la comprensione orale, la comprensione scritta e la metacognizione
COMPETENZE IN USCITA 
  • conoscere i processi che sottendono alla comprensione del testo
  • saper stimolare le abilità coinvolte neI processi di comprensione del testo orale e scritto
  • saper utilizzare strategie e strumenti efficaci
  • valutare la lettura come abilità di transcodifica e come capacità di comprensione del testo.
  • saper progettare piani didattici e percorsi di recupero e potenziamento.
  • saper applicare strumenti adeguati per gli studenti con DSA e con D.C.T (Disturbo della comprensione del testo)
AMBITI MINISTERIALI
  • orientamento e Dispersione scolastica
  • bisogni individuali e sociali dello studente
  • inclusione scolastica e sociale
  • sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media
  • didattica singole disciplinare
AMBITI TRASVERSALI
  • didattica e metodologie
  • metodologie e attività laboratoriali
  • didattica per competenze e competenze trasversali
  • gli apprendimenti

Programma del corso

  • Modulo 1
    • la comprensione del testo: definizione, obiettivi e caratteristiche e le analisi delle variabili relative al testo e al lettore
    • comprensione del testo scritto e orale
    • gli strumenti di valutazione
    • strutturare un percorso di potenziamento e recupero
  • Modulo 2
    • dislessia e comprensione del testo
    • difficoltà e  disturbo della comprensione del testo
    • strumenti di intervento
    • il ruolo della metacognizione
  • Modulo 3
    • strategie di lettura e tipologie di testo: il testo umanistico, il testo scientifico
    • attività di componenti di base ed elaborative della comprensione
    • attività metacognitive
  • Modulo 4
    • Intervenire in classe: le strategie individuali e le strategie cooperative
    • strutturare percorsi di potenziamento. Esempi di attività per livelli
  • Attività in autoformazione
    • Studio di casi
    • Strutturare un percorso di potenziamento

La Docente

Linda D’Ilario – Laureata in lettere classiche. Docente di Italiano e Latino.

Specializzata in didattica per BES, DSA e Gifted Children.

Svolge attività di formazione e su inclusione in tutte le sue sfumature e di innovazione metodologica disciplinare (italiano e latino).

8

ore di videolezioni in modalità asincrona

24

accesso in piattaforma garantito 24h

100

100% fruizione del corso online

0

nessuna scadenza disponibile per sempre

Corso di formazione di 25 ore

8 ore di videolezioni

su piattaforma www.scuolawebinar.it

Attività proposte nel corso di formazione

Certificazioni

A tutti i partecipanti che completeranno il percorso formativo verrà rilasciato un Attestato di partecipazione per 25 ore di formazione.

Il percorso formativo può essere completato guardando le registrazioni.

Per completare il corso e ricevere l’attestato non ci sono scadenze, puoi organizzarti come meglio credi in funzione delle tue esigenze.

Il corso è erogato dalla SINTAB Srl, ente accreditato dal MIM (ex MIUR) per la formazione del personale della scuola.

ID SOFIA 91350  (l’iscrizione su SOFIA è sempre facoltativa).

Come acquistare il corso

ACQUISTO INDIVIDUALE
da parte dei singoli docenti

€ 30,00

Clicca sul pulsante “Iscriviti” e segui le indicazioni che trovi in alto a destra in questa pagine.

Se acquisti il corso individualmente scegli una modalità di pagamento tra quelle indicate.

Se il corso è stato acquistato dal tuo istituto scolastico inserisci il codice che ti è stato fornito e procedi al completamento dell’ordine.

ACQUISTO ISTITUTO
Acquisto unico per tutti gli insegnati di un Istituto Scolastico

€ 200,00

Iva esente

L’iscrizione da parte degli istituti scolastici può essere effettuata con ordine diretto a webinar@sintab.it o su piattaforma MEPA a questo indirizzo: https://www.acquistinretepa.it/ inserendo il codice DAD172 nel campo di ricerca e selezionando la voce “Codici prodotto”.

  • Nel modulo d’ordine è necessario indicare IVA 0% (IVA Esente)

Dopo aver ricevuto l’ordine su MEPA la SINTAB invia all’Istituto un’email con le indicazioni per la partecipazione dei docenti.

I docenti si iscrivono autonomamente  secondo la procedura indicata in “Iscrizione individuale” inserendo il codice ricevuto dal proprio istituto.

Su richiesta la SINTAB invia all’Istituto il report della partecipazione dei docenti.

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