Siamo esseri narrativi.

E probabilmente abbiamo iniziato a diventare umani proprio quando un uomo, in una notte stellata di chissà quanti migliaia e migliaia di anni fa, ha iniziato a raccontare una storia: la prima storia del mondo.

Si tratta di una vera e propria tecnologia, quella del raccontare storie, che ci ha permesso di fare un balzo evolutivo in avanti come e più di altre scoperte fondamentali, come il fuoco o l’agricoltura.

La metodologia del corso è di tipo laboratoriale. I docenti saranno coinvolti nella risoluzione di quesiti e problemi che potranno successivamente riportare nelle proprie classi.

Il Raspberry Pi è una scheda single-board di dimensioni notevolmente ridotte, progettata nel Regno Unito dalla fondazione Raspberry. È un computer a basso costo, nato per facilitare l’introduzione alla programmazione e al software open source (in particolare scientifico) nelle scuole di tutto il mondo.

La robotica educativa rappresenta un approccio all’insegnamento basato sull’utilizzo dei robot a scuola e finalizzato a rendere più efficace e coinvolgente il coding per bambini e ragazzi.

Il corso ha l’obiettivo di introdurre i partecipanti alle tecnologie immersive, quali la realtà virtuale (VR) e la realtà aumentata (AR), insieme alle loro applicazioni nel settore dell’educazione, supportando gli educatori nell’innovazione dei percorsi didattici.

La stampa 3D è ormai diventata una pratica laboratoriale molto efficace ai fini didattici. Le stampanti 3D infatti, così come la robotica e la filosofia maker in generale, contribuiscono in modo determinante alla sviluppo di un approccio di tipo “problem solving”.

Si tratta della storia di esseri umani, di idee, di strumenti, sempre molto efficace per aumentare interesse e simpatia nei confronti della nostra disciplina, del tutto inattesi, come abbiamo potuto verificare direttamente più volte.

L’insegnante svolge un lavoro complesso dovendo relazionarsi quotidianamente con nuove generazioni e classi composte da alunni estremamente eterogenei. In un contesto così variegato è importante saper comunicare in maniera efficace per riuscire a coinvolgere tutti gli studenti, evitando di alzare costantemente la voce per richiedere la loro attenzione.

Una preparazione di base di questo tipo è auspicata sin dai primi anni dei percorsi di inclusione e costituisce uno strumento di lavoro per rispondere a tutti gli alunni, in un’ottica di piena inclusione e a garanzia del principio di contitolarità nella presa in carico dell’alunno stesso.

Questo corso completo su Microsoft Teams è pensato per chiunque desideri acquisire solide competenze in uno degli strumenti più potenti e diffusi nel mondo del lavoro.

Il corso ha lo scopo di sviluppare la conoscenza dell’early algebra e del progetto ArAl.

Una didattica inclusiva è un modo di insegnare equo e responsabile, che fa capo a tutti ed è rivolta a tutti gli alunni.