È possibile introdurre la stampante 3D in ogni ordine e grado di scuola, dall’infanzia alla secondaria di secondo grado, ma è importante che l’introduzione dello strumento svenga accompagnata da programmi educativi pensati per valorizzarne l’uso didattico.

Tre incontri di studio per approfondire, insieme all’autore Leonardo Tortorelli, la collana “Quaderni di Geometria Verticale”.

Teoria degli insiemi, fondamenti di geometria euclidea, triangoli e quadrati saranno al centro della formazione in modalità webinar in cui i partecipanti potranno interagire e confrontarsi con l’autore al fine di realizzare un prezioso, flessibile e originale percorso di verticalizzazione.

Il corso è rivolto a tutti coloro che intendono partecipare al concorso docenti per le 70.000 immissioni in ruolo entro il 2024 nella scuola dell’infanzia e primaria.

Corso teorico e pratico per l’insegnamento dell’ukulele nelle scuole.

Nell’era della trasformazione digitale, la scuola si trova al centro di un profondo cambiamento che coinvolge non solo le metodologie didattiche, ma anche le responsabilità educative e sociali

Il corso si propone di presentare linguaggi, tecniche e strategie non verbali in grado di potenziare i processi emotivi, cognitivi e le relazioni all’interno del gruppo classe.

Corso di Dattilografia Digitale su Computer per il raggiungimento di un livello di preparazione professionale nell’evoluzione moderna della dattilografia.

Le certificazioni Pekit sono strutturate in base a regole e procedure condivise a livello nazionale e internazionale; sostengono la diffusione della cultura digitale come principio di Lifelong Learning digitale predisponendo percorsi formativi per soddisfare i fabbisogni formativi di studenti, professionisti e docenti secondo il quadro di competenze EQF sviluppato da UNESCO 2011 (Unesco ICT Competence Framework for Teachers).

Tradizionalmente gli alunni incontrano le equazioni nel terzo anno della scuola secondaria di primo grado.

Di fatto, l’incontro con qualcosa che sta per un numero avviene sin dalla prima primaria, quando agli alunni vengono proposti esercizi con caselle vuote da riempire come ad esempio nella frase 3+=9.