Due personaggi, Zezè e Rino, si divertono a collezionare semi. Le collezioni cambiano, ma il numero dei loro semi resta UGUALE. Cinque mazzi di carte presentano le loro collezioni attraverso disegni, testi e simboli del linguaggio algebrico.

Un percorso educativo per la scuola primaria. Il libro, suddiviso in due parti, propone un approccio flessibile all'early algebra con 206 situazioni problematiche e QR code per contenuti multimediali.

L’esistenza di problematiche connesse alla presenza di studenti che necessitano di somministrazione di farmaci in orario scolastico esige interventi finalizzati a tutelarne il diritto allo studio, alla salute ed al benessere all’interno della struttura scolastica.

Migliorare la comunicazione nei bambini con difficoltà linguistiche è essenziale per la loro autonomia e sviluppo. La CAA, basata sui programmi PECS e SEGNI, è un metodo efficace non solo per l’autismo, ma per tutti i bambini con un repertorio vocale limitato.

Il corso offre suggerimenti per l'uso delle TIC a scuola, aiutando gli insegnanti a innovare la didattica. L'obiettivo è passare da un metodo tradizionale a uno più inclusivo, capace di adattarsi a diversi stili di apprendimento.

Il corso si propone di affinare le tecniche di osservazione e valutazione attraverso la presentazione di strumenti utili a rilevare le esigenze del gruppo classe, a progettare interventi efficaci e a verificarne i risultati.

Il corso è rivolto ai docenti della scuola dell’Infanzia e Primaria.

Dalla legge di Hooke a quelle di Ohm, dalle forze alla pressione idrostatica, è possibile costruire percorsi laboratoriali che si snodano tra scienza e fisica, passando per l’uso della tecnologia e dell’informatica, introducendo il concetto di errore.

Indirizzati alla scuola secondaria di I grado, gli argomenti affrontati diventano spendibili anche nel biennio della scuola secondaria di II grado, promuovendo inclusione e attivando molteplici competenze.

Il corso si propone di definire alcune tra le strategie basate sull’evidenza, utili nella gestione della classe, nella costruzione del gruppo e nel lavoro all’interno di esso.

Il corso è rivolto a docenti di scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado.