La valutazione delle competenze è un aspetto cruciale del processo educativo, particolarmente nella scuola secondaria, dove gli studenti sono chiamati a sviluppare abilità e conoscenze sempre più complesse

Lezioni di Bruno D’Amore con tre brevi interventi di Martha Isabel Fandiño Pinilla.

La ricerca in Didattica della Matematica ha avuto un successo internazionale rapidissimo.

Tuttavia, ancora oggi, la distanza fra questo mondo di ricerca universitario e quello della scuola militante, al quale le ricerche si ispirano si compiono e si rivolgono, è enorme.

La fotografia è molto più di una semplice tecnica: è uno strumento potente per raccontare storie, emozioni e realtà, un linguaggio universale che unisce persone e culture diverse. Questo corso base è pensato per chi desidera entrare nel mondo della fotografia e comprendere come usare la macchina fotografica non solo come strumento, ma anche come mezzo per esprimere la propria creatività e sensibilità visiva.

Insegnare musica ai bambini della scuola primaria è una sfida affascinante per tutti quei docenti che non hanno competenze specifiche. Riuscire a infondere nei bambini l’amore per la musica e insegnare a utilizzarla come mezzo di comunicazione emotiva.

Lezioni di Bruno D’Amore con tre brevi interventi di Martha Isabel Fandiño Pinilla.

Una misconcezione è un concetto errato e dunque costituisce genericamente  un evento da evitare.

Con Scratch puoi programmare storie interattive, giochi e animazioni — e puoi condividere le tue creazioni con gli altri membri della comunità.

Scratch insegna ai giovani a pensare in maniera creativa, a ragionare in modo sistematico e a lavorare in maniera collaborativa — queste sono tutte capacità essenziali per chi vive nel 21mo secolo.

Siamo esseri narrativi.

E probabilmente abbiamo iniziato a diventare umani proprio quando un uomo, in una notte stellata di chissà quanti migliaia e migliaia di anni fa, ha iniziato a raccontare una storia: la prima storia del mondo.

Si tratta di una vera e propria tecnologia, quella del raccontare storie, che ci ha permesso di fare un balzo evolutivo in avanti come e più di altre scoperte fondamentali, come il fuoco o l’agricoltura.

La metodologia del corso è di tipo laboratoriale. I docenti saranno coinvolti nella risoluzione di quesiti e problemi che potranno successivamente riportare nelle proprie classi.

Il Raspberry Pi è una scheda single-board di dimensioni notevolmente ridotte, progettata nel Regno Unito dalla fondazione Raspberry. È un computer a basso costo, nato per facilitare l’introduzione alla programmazione e al software open source (in particolare scientifico) nelle scuole di tutto il mondo.

La robotica educativa rappresenta un approccio all’insegnamento basato sull’utilizzo dei robot a scuola e finalizzato a rendere più efficace e coinvolgente il coding per bambini e ragazzi.

Il corso ha l’obiettivo di introdurre i partecipanti alle tecnologie immersive, quali la realtà virtuale (VR) e la realtà aumentata (AR), insieme alle loro applicazioni nel settore dell’educazione, supportando gli educatori nell’innovazione dei percorsi didattici.

La stampa 3D è ormai diventata una pratica laboratoriale molto efficace ai fini didattici. Le stampanti 3D infatti, così come la robotica e la filosofia maker in generale, contribuiscono in modo determinante alla sviluppo di un approccio di tipo “problem solving”.