Lezioni di Bruno D’Amore con tre brevi interventi di Martha Isabel Fandiño Pinilla.

Una misconcezione è un concetto errato e dunque costituisce genericamente  un evento da evitare.

Il corso ha l’obiettivo di introdurre i partecipanti alle tecnologie immersive, quali la realtà virtuale (VR) e la realtà aumentata (AR), insieme alle loro applicazioni nel settore dell’educazione, supportando gli educatori nell’innovazione dei percorsi didattici.

Il corso ha lo scopo di sviluppare la conoscenza dell’early algebra e del progetto ArAl.

Il corso offre un'introduzione pratica all'utilizzo di Google Workspace (ex G Suite) come strumento fondamentale per la Didattica Digitale Integrata (DDI).

“Musica est exercitium arithmeticae occultum nescientis se numerare animi – La musica è un esercizio occulto dell’aritmetica, nel quale la mente non si rende conto di calcolare”  Gottfried Wilhelm von Leibniz

Il corso ha lo scopo di sviluppare la conoscenza dell’early algebra e del progetto ArAl.

Tre incontri di studio per approfondire, insieme all’autore Leonardo Tortorelli, la collana “Quaderni di Geometria Verticale”.

Teoria degli insiemi, fondamenti di geometria euclidea, triangoli e quadrati saranno al centro della formazione in modalità webinar in cui i partecipanti potranno interagire e confrontarsi con l’autore al fine di realizzare un prezioso, flessibile e originale percorso di verticalizzazione.

Vuoi sfruttare appieno le potenzialità del TABLET a scuola? Vuoi acquisire dimestichezza nella gestione degli strumenti didattici innovativi?

Pacchetto per punteggio Personale ATA

Questo pacchetto è consigliato per chi ha già una buona conoscenza della lingua inglese e vuole arrivare in tempi rapidi al "Livello C2"