Il corso mira pertanto a far conoscere e sperimentare strumenti e ambienti  digitali da integrare nella pratica didattica.

Il corso Matematica e letteratura nasce con l’obiettivo di esplorare l’incontro fecondo tra due ambiti del sapere troppo spesso considerati distanti: la razionalità del pensiero matematico e la creatività del linguaggio letterario. Rivolto a docenti di ogni ordine e grado, il percorso intende offrire strumenti teorici e pratici per promuovere una didattica interdisciplinare, capace di superare compartimenti stagni e di stimolare negli studenti una visione più integrata del sapere.

Quattro laboratori di matematica realizzati in presenza e ripresi dallo staff di Sintab Academy in modo da garantire il massimo coinvolgimento di chi segue il corso in modalità asincrona

Quattro laboratori di matematica realizzati in presenza e ripresi dallo staff della Sintab Academy in modo da garantire il massimo coinvolgimento di chi segue il corso in modalità asincrona

Il bambino che, da piccolo, ha imparato a fare gli origami, ha imparato ad essere preciso (se non combina bene le parti piegate, se non fa bene le piegatura, non ha alcun risultato). Ha quindi imparato anche ad osservare (a non essere superficiale) e costruire con le sue mani qualcosa che prima non c'era.

Bruno Munari

La stampa 3D è ormai diventata una pratica laboratoriale molto efficace ai fini didattici. Le stampanti 3D infatti, così come la robotica e la filosofia maker in generale, contribuiscono in modo determinante alla sviluppo di un approccio di tipo “problem solving”.

Questo corso fornisce ai docenti le competenze e gli strumenti indispensabili per utilizzare al meglio i Monitor Touch in classe e per progettare Unità Didattiche di Apprendimento innovative e inclusive.

“Musica est exercitium arithmeticae occultum nescientis se numerare animi – La musica è un esercizio occulto dell’aritmetica, nel quale la mente non si rende conto di calcolare”  Gottfried Wilhelm von Leibniz

Origami è una parola giapponese composta da due termini (ori e kami) che significa piegare la carta. La tecnica è particolarmente interessante perché ogni origami è realizzato senza usare né colla né forbici né riga o squadra: servono solo le mani dell’origamista ed il foglio di carta.

Il Raspberry Pi è una scheda single-board di dimensioni notevolmente ridotte, progettata nel Regno Unito dalla fondazione Raspberry. È un computer a basso costo, nato per facilitare l’introduzione alla programmazione e al software open source (in particolare scientifico) nelle scuole di tutto il mondo.

I numeri figurati sono quei numeri interi che possono essere rappresentati mediante uno schema geometrico regolare, nel piano o nello spazio. Queste configurazioni sono note già dall’antichità greca e nel corso dei secoli al loro studio si sono dedicati anche matematici di prima grandezza come Eulero, Gauss, Fermat e Lagrange.

Corso di Perfezionamento da 60CFU erogato dall'Università Telematica eCampus

Due ore, due libri, due chiacchiere costruttive in due webinar

Le certificazioni Pekit sono strutturate in base a regole e procedure condivise a livello nazionale e internazionale; sostengono la diffusione della cultura digitale come principio di Lifelong Learning digitale predisponendo percorsi formativi per soddisfare i fabbisogni formativi di studenti, professionisti e docenti secondo il quadro di competenze EQF sviluppato da UNESCO 2011 (Unesco ICT Competence Framework for Teachers).

Siamo esseri narrativi.

E probabilmente abbiamo iniziato a diventare umani proprio quando un uomo, in una notte stellata di chissà quanti migliaia e migliaia di anni fa, ha iniziato a raccontare una storia: la prima storia del mondo.

Si tratta di una vera e propria tecnologia, quella del raccontare storie, che ci ha permesso di fare un balzo evolutivo in avanti come e più di altre scoperte fondamentali, come il fuoco o l’agricoltura.

Costruire un libro a scuola, o in altri contesti non formali, significa dare concretezza ad un‘idea, imparare a progettare per raggiungere un risultato valorizzando al contempo le infinite possibilità dell’ errore o dell’imprevisto.

Questo pacchetto è consigliato per chi ha già una buona conoscenza della lingua inglese e vuole arrivare in tempi rapidi al "Livello C2"

Giunge al decimo anniversario la consueta rassegna “Non TemiAMO la Matematica”, promossa dal Comune di Ravarino, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo I.C. 2 Ravarino e SINTAB Srl – Sintabacademy.it.

Origami è una parola giapponese composta da due termini (ori e kami) che significa piegare la carta. La tecnica è particolarmente interessante perché ogni origami è realizzato senza usare né colla né forbici né riga o squadra: servono solo le mani dell’origamista ed il foglio di carta.

Origami tra pieghe, giochi e problemi per affinare la motricità fine, la coordinazione oculo-manuale, potenziare le capacità di concentrazione, stimolare l'impegno e tanto altro ancora!

Il corso ha lo scopo di sviluppare la conoscenza dell’early algebra e del progetto ArAl.

Come riconoscere e supportare i ragazzi con profili neurologici atipici e doti neuropsicologiche elevate? Quali sono le loro necessità e le strategie didattiche per motivarli? Come interpretare il loro comportamento e le loro richieste?

La comprensione del testo è una competenza essenziale ma complessa della vita in quanto è la risultante di molteplici processi cognitivi che si integrano e correlano tra di loro.

Il corso è rivolto a tutti coloro che intendono partecipare al concorso docenti per le 70.000 immissioni in ruolo entro il 2024 nella scuola dell’infanzia e primaria.

Il corso ha lo scopo di sviluppare la conoscenza dell’early algebra e del progetto ArAl.

La robotica educativa rappresenta un approccio all’insegnamento basato sull’utilizzo dei robot a scuola e finalizzato a rendere più efficace e coinvolgente il coding per bambini e ragazzi.

Formazione generale dei lavoratori per tutti i settori di attività ai sensi dell'Art. 37 comma 2 del Dlgs 81/08 con quanto disciplinato nei contenuti dall'Accordo Stato Regioni del 21 dicembre 2011 in vigore dal 26/01/12, e con le modalità di erogazione previste dall’Accordo Stato Regioni del 7 luglio 2016, per i lavoratori.

È possibile introdurre la stampante 3D in ogni ordine e grado di scuola, dall’infanzia alla secondaria di secondo grado, ma è importante che l’introduzione dello strumento svenga accompagnata da programmi educativi pensati per valorizzarne l’uso didattico.