Il corso è rivolto a tutti coloro che intendono partecipare al concorso docenti per le 70.000 immissioni in ruolo entro il 2024 nella scuola dell’infanzia e primaria.

Corso teorico e pratico per l’insegnamento dell’ukulele nelle scuole.

Nell’era della trasformazione digitale, la scuola si trova al centro di un profondo cambiamento che coinvolge non solo le metodologie didattiche, ma anche le responsabilità educative e sociali

Il corso si propone di presentare linguaggi, tecniche e strategie non verbali in grado di potenziare i processi emotivi, cognitivi e le relazioni all’interno del gruppo classe.

Corso di Dattilografia Digitale su Computer per il raggiungimento di un livello di preparazione professionale nell’evoluzione moderna della dattilografia.

Le certificazioni Pekit sono strutturate in base a regole e procedure condivise a livello nazionale e internazionale; sostengono la diffusione della cultura digitale come principio di Lifelong Learning digitale predisponendo percorsi formativi per soddisfare i fabbisogni formativi di studenti, professionisti e docenti secondo il quadro di competenze EQF sviluppato da UNESCO 2011 (Unesco ICT Competence Framework for Teachers).

Tradizionalmente gli alunni incontrano le equazioni nel terzo anno della scuola secondaria di primo grado.

Di fatto, l’incontro con qualcosa che sta per un numero avviene sin dalla prima primaria, quando agli alunni vengono proposti esercizi con caselle vuote da riempire come ad esempio nella frase 3+=9.

Il progetto ArAl è dedicato al rinnovamento dell’insegnamento dell’area aritmetico-algebrica nella scuola del primo ciclo.

Una linea del tempo è una rappresentazione visiva di una sequenza cronologica di eventi che offre agli studenti un mezzo semplificato per comprendere come vari eventi, persone e azioni hanno svolto o svolgeranno un ruolo in un determinato processo o periodo di tempo.

Il corso Matematica e letteratura nasce con l’obiettivo di esplorare l’incontro fecondo tra due ambiti del sapere troppo spesso considerati distanti: la razionalità del pensiero matematico e la creatività del linguaggio letterario. Rivolto a docenti di ogni ordine e grado, il percorso intende offrire strumenti teorici e pratici per promuovere una didattica interdisciplinare, capace di superare compartimenti stagni e di stimolare negli studenti una visione più integrata del sapere.

Pacchetto per punteggio Personale ATA

Comprendere a fondo le molteplici sfaccettature di questo appassionante gioco stimolerà l'attivazione di progetti "Scacchi a scuola" e consentirà ai docenti partecipanti di supportare gli studenti nel loro percorso di apprendimento.

Il corso mira pertanto a far conoscere e sperimentare strumenti e ambienti  digitali da integrare nella pratica didattica.

Origami tra pieghe, giochi e problemi per affinare la motricità fine, la coordinazione oculo-manuale, potenziare le capacità di concentrazione, stimolare l'impegno e tanto altro ancora!

Un WEBINAR a cura di Gabriella Romano (Scuola Primaria Ferrini-Olgiate Olona) in collaborazione con Luisa Lenta (IC CODOGNO) che nasce dalla volontà di offrire un momento di apprendimento creativo e divertente attraverso ORIGAMI e STORYTELLING, per permettere alle emozioni positive di rielaborare ed esorcizzare le “paure” del momento.

Il corso ha lo scopo di sviluppare la conoscenza dell’early algebra e del progetto ArAl.

Il bambino che, da piccolo, ha imparato a fare gli origami, ha imparato ad essere preciso (se non combina bene le parti piegate, se non fa bene le piegatura, non ha alcun risultato). Ha quindi imparato anche ad osservare (a non essere superficiale) e costruire con le sue mani qualcosa che prima non c'era.

Bruno Munari

Il bambino che, da piccolo, ha imparato a fare gli origami, ha imparato ad essere preciso (se non combina bene le parti piegate, se non fa bene le piegatura, non ha alcun risultato). Ha quindi imparato anche ad osservare (a non essere superficiale) e costruire con le sue mani qualcosa che prima non c'era.

Bruno Munari

Giunge al decimo anniversario la consueta rassegna “Non TemiAMO la Matematica”, promossa dal Comune di Ravarino, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo I.C. 2 Ravarino e SINTAB Srl – Sintabacademy.it.

Giunge al decimo anniversario la consueta rassegna “Non TemiAMO la Matematica”, promossa dal Comune di Ravarino, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo I.C. 2 Ravarino e SINTAB Srl – Sintabacademy.it.

Giunge al decimo anniversario la consueta rassegna “Non TemiAMO la Matematica”, promossa dal Comune di Ravarino, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo I.C. 2 Ravarino e SINTAB Srl – Sintabacademy.it.

Giunge al decimo anniversario la consueta rassegna “Non TemiAMO la Matematica”, promossa dal Comune di Ravarino, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo I.C. 2 Ravarino e SINTAB Srl – Sintabacademy.it.

Giunge al decimo anniversario la consueta rassegna “Non TemiAMO la Matematica”, promossa dal Comune di Ravarino, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo I.C. 2 Ravarino e SINTAB Srl – Sintabacademy.it.

Giunge al decimo anniversario la consueta rassegna “Non TemiAMO la Matematica”, promossa dal Comune di Ravarino, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo I.C. 2 Ravarino e SINTAB Srl – Sintabacademy.it.

Un incontro, un’immersione nell’immaginario cinematografico di due dei poeti più originali del panorama italiano. La poesia contemporanea incontra il cinema nelle parole di Vivian Lamarque in dialogo con Valerio Grutt.

Il Corso intende fornire le conoscenze necessarie per gestire al meglio la posta elettronica in ambito scolastico.

V CONVEGNO NAZIONALE di Didattica della Matematica di Ravarino.

Giunge al decimo anniversario la consueta rassegna “Non TemiAMO la Matematica”, promossa dal Comune di Ravarino, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo I.C. 2 Ravarino e SINTAB Srl – Sintabacademy.it.